Säg hej till några av våra pedagoger

Lär känna våra pedagoger och lärare lite bättre! Vad motiverar dem mest och hur uppmuntrar de till nyfikenhet och kreativitet?

Johanna Ekman – Pedagog på förskolan

Vad tycker du är det roligaste med att gå till jobbet?

Utöver den kreativa möjligheten tycker jag det roligaste är när vi i arbetslaget, tillsammans med barngruppen, befinner oss mitt i en process där ett gemensamt intresse och nyfikenhet väcks bland oss alla. Stunderna när vi tillsammans kan fångas av en frågeställning där barnens tankar och idéer leder oss vidare, och det utvecklas till ett lustfyllt och meningsfullt lärande.

Vad är du extra stolt över på er förskola?

Först och främst är jag stolt över vår starka och gemensamma kultur som genomsyrar hela verksamheten, från förskola till skola. Kulturen bygger på ett kollegialt arbete och samsyn där eget ansvar och nyfikenhet leder alla medarbetare framåt tillsammans. 
Sen upplever jag också att vi får utrymme och förtroende att vara kreativa, experimentera och utveckla vår undervisning.

Hur besvarar och uppmuntrar du barnens nyfikenhet?

För mig innebär det att jag alltid är lyhörd och uppmärksam på barnens frågor, men att jag medvetet inte ger alla svaren. Istället skapar jag utrymme för att barnen ska få reflektera och leda oss vidare i frågeställningarna.
Genom att ge barnen utrymme för delaktighet och att använda mig av ett pedagogiskt arbetssätt kan jag lyfta fram barnens tankar och idéer.

Jag är väldigt mån om relationen som byggs mellan oss och vårdnadshavare. Jag arbetar därför aktivt med att möta vårdnadshavare och bygga starka och tillitsfulla relationer. Detta sker genom regelbunden kommunikation om barnens lärande och utveckling samt en öppen dialog.
Genom vår kommunikationsplattform får vårdnadshavare en inblick i vår verksamhet såväl genom blogg och lärlogg. Detta uppdateras frekvent och skapar förutsättningar till delaktighet och inflytande mellan förskolan och hem. 

Jennie Hyckenberg – Lärare på lågstadiet, åk 1

Hur jobbar du med att väcka nyfikenhet hos eleverna när du undervisar?

Jag tar tillvara på barnens naturliga lust att upptäcka. Det kan handla om att inleda en lektion med en gåta eller en kluring. Att utgå från barnens vardag och ta in deras värld i klassrummet där de bland annat får dela med sig av egna erfarenheter är också viktigt för mig. Detta skapar såväl nyfikenhet samt en känsla av samhörighet bland barnen.

Kan du berätta om en extra minnesvärd stund på en lektion eller på skolan?

Jag är lyckligt lottad som har minnesvärda stunder varje dag i mitt yrke! En minnesvärd lektion var då vi hade utematte och arbetade i mindre grupper med begreppen dubbelt och hälften. Eleverna kunde få en uppgift där de skulle hitta en pinne som var hälften så lång som deras ben, eller hitta 2 pinnar där den ena ska vara dubbelt så lång som den andra. Att få konkretisera begreppen gjorde att det blev klart och tydligt för eleverna, samtidigt som de fick träna på att samarbeta, prata matematik och ha kul tillsammans. 

Hur arbetar du med att bygga goda relationer på skolan?

Goda relationer är superviktigt i min yrkesroll. Jag brukar tänka på begreppet AGERA och jobba efter det. Attityd, Glädje, Engagemang, Respekt och Ansvar. Att ha detta synsätt mot såväl elever, vårdnadshavare och kollegor har skapat bra relationer för mig i min yrkesroll. Vi som jobbar här är ett väldigt bra team.