Om Innovitaskolan Söderby Vi är en grundskola med förskoleklass till årskurs 3, där elever får kunskap och verktyg att forma sin framtid.

Trygga barn lära bäst

På Innovitaskolan Söderby har vi en familjär känsla med ett tillåtande klimat där alla känner alla. Vi arbetar efter ledorden “Trygga barn lära bäst”. Eleven är alltid i fokus och beslut grundar sig utifrån hens behov. Undervisningen är varierande och utmanande med arbetsmetoder där vi har stort fokus på studiero och tillgängliga lärmiljöer.

Skolan har en aktiv elevhälsa och vi tror på ett nära samarbete med barnens hem. Vi ser lärandet som en process och arbetar med heldagslärande, vilket innebär att skolan och fritidsverksamheten samverkar dagligen.

Barn som räcker upp handen inför läraren.

Om oss som jobbar här

Våra medarbetare har ett starkt engagemang och sätter elevens trygghet, mående och lärande i fokus. Vi värderar även personalens samarbete och ser till att dela med oss av våra erfarenheter, tips och är lyhörda för varandras råd.

Vi som jobbar på Innovitaskolan Söderby arbetar med hög arbetsmoral, är flexibla och erfarna och tycker det är viktigt att både utmanas och utvecklas, samtidigt som vi alla vet att vi måste hålla kvar vid en struktur och vårda det som är bra. Vi vill alltid vara tillgängliga och närvarande för alla våra elever. Det skapar en trygghet och lugna sammanhang.

Våra lokaler

Innovitaskolan Söderby är en mindre skola med närhet till skog och naturområden, vilka vi gärna ser som extra rum för lärande.

Skola och fritids ligger i samma byggnad vilket främjar elevernas trygghet. Vi har en stor skolgård som inspirerar till varierade aktiviteter och mycket rörelse. Miljön i klassrummen planeras efter gruppens storlek och behov, då vi är medvetna om vikten av att undvika buller.

Samarbeten på skolan

Vi kombinerar höga ämneskunskaper med samarbeten inom närings- och föreningslivet. Barnen och eleverna får jobba i projekt kopplade till bland annat Generation Pep, som tillsammans med oss som skola ser till att hälsa och rörelse är en naturlig del av skoldagen.

Vi jobbar språkutvecklande och det genomsyrar hela verksamheten, både på skola och fritids. Våra förstelärare har också haft språkutveckling som ett av många uppdrag inom skolutveckling. Det har bidragit till att våra pedagoger har fått större kunskap om hur arbetssättet sker i praktiken.

För oss är det även viktigt att förvalta det förtroende vi har hos vårdnadshavare. Därför värderar vi våra relationer med vårdnadshavare, elever och kollegor mycket högt. Vi är en skola där vi har nära till beslut och med en hög delaktighet bland medarbetare, men vi har också höga förväntningar på varandra.

Ökad rörelse på skolan

På vår skola skapar vi möjlighet för ökad aktivitet och trivsel på rasterna. Vi har styrda rastaktiviteter och rastvärdar som finns tillgängliga för eleverna. Aktiviteterna kan vara allt från kullekar och utebandy till att kasta prick m.m. Dessa aktiviteter styrs upp av personalen varje dag och eleverna får möjlighet att vara med när de vill.

Syftet med organiserad rastverksamhet är att bygga goda vänskapsrelationer och främja värderingar som inkludering, vänlighet och respekt samt förebygga konﬂikter och mobbning. Genom organiserad rastverksamhet ökar vi också tryggheten och gemenskapen för eleverna.