Säg hej till vår nya skolchef!

Caroline Hedvall, skolchef på Innovitaskolan tillsammans med Sandra Richter och Cristine Lysell, är en nyfiken och positiv person. “Jag brinner för att utveckla skolenheter. Det handlar både om att utveckla skolan som en trygg och lustfylld plats och att utveckla undervisningen för en ökad måluppfyllelse,” berättar Caroline.

Hej, vill du berätta lite om dig själv?

- Jag har två söner som är 18 och 21 år. Jag och mina söner är väldigt nära och vi har ett gemensamt intresse för fotboll. Naturen är mitt rätta element och att träna är ett måste, berättar Caroline.

Hur ser din bakgrund inom skolans värld ut?

- Jag började min lärarbana som gymnasielärare på friskolan Folkuniversitetet där jag var med att starta upp det Naturhumanistiska programmet, ett naturvetenskapligt program med inriktning moderna språk. Efter fyra givande år fortsatte jag till den kommunala gymnasieskolan De Geergymnasiet vilket är ett högre allmänt läroverk. Där hade jag flera befattningar. 

- Jag började som gymnasielärare och arbetslagsledare för det naturvetenskapliga programmet och fick snart en tjänst som biträdande rektor och därefter rektor. Jag har även arbetat som rektor på Komvux på Teknikprogrammet, Ebersteinska gymnasiet. 

- De sista fyra åren har jag haft rollen som skolchef och leder bland annat förskolan och grundskolan i Valdemarsviks kommun. Tillsammans med rektorerna ledde jag ett aktivt och ständigt pågående skolutvecklingsarbete från 1 till 16 år. 

- Det vinnande konceptet var att ha en gemensam grundsyn kring kvalitet genom hela förskolan och grundskolan. Vi hade stort fokus på att utveckla förskollärares och lärares kompetens inom språkutvecklande arbetssätt. Ett arbete som lett till att fler elever blivit godkända. 

- Vi har även aktivt arbetat med pojkars resultat som i kommunen varit betydligt sämre än flickors. Ett aktivt förhållningssätt kring pojkars lärande har resulterat i bättre resultat.

Vad innebär det att vara skolchef? 

- Att leda skolenheter via rektorer och i nära samsyn med övriga skolchefer och utbildningsdirektör. Skolchefen ska bidra till att skapa en bra lärandemiljö för rektorer så att de får förutsättningar att utvecklas och trivas i sitt uppdrag för att skapa skolframgång. 

- Jag vill verka för skolor där elever och lärare trivs och utvecklas. Som skolchef vill jag ge rektorerna bästa möjliga förutsättning att skapa det. Att leda skolutveckling är en fråga jag brinner för och min förhoppning är att kunna bidra med min erfarenhet för att utveckla Innovitaskolan.

Vad tycker du är viktigast för att skapa en bra skolgång? 

- För det första ska eleverna trivas och känna trygghet. De ska känna sig sedda och bekräftade i skolan. Den andra delen är att de även ska känna motivation att lära sig. Det skapar våra duktiga pedagoger under ledning och rektor och skolchef. 

- Ett lustfyllt, undersökande och nyfiket arbetssätt skapar förutsättningar för ett långsiktigt lärande. Vi ska utveckla elevernas förmåga att kritiskt förhålla sig till information och förstå det komplexa samhälle vi lever i och utveckla kunskap om demokratins grunder.

Vad vill du utveckla inom skolan?

- Jag vill bidra till att utveckla Innovita Skills – Explore och Innovate och Balance. De tre beståndsdelarna ska skapa motivation till ett lustfyllt lärande. Jag har många tankar och idéer om profilen och ser fram emot att arbeta tillsammans med lärare, rektorer och skolchefer att utveckla de pedagogiska koncepten. 

- Jag vill bidra till att elevernas skolgång ger livslånga minnen och lärande för varje framtid.

Vad är ditt bästa tips till vårdnadshavare inför ett skolval? 

- Att vara aktiv i sitt val av skola. Att eleven är delaktig i valet av skola. Ta gärna kontakt och besök skolan inför skolvalet. Ett aktivt val skapar förutsättningar för att trivas och vara aktiv i sin utbildning.

Vad vill du att eleverna ska ha med sig när de går ut Innovitaskolan?

- Eleverna ska ha fått vänner och kunskap för livet och ha en medvetenhet om hur vi lär. De ska även ha utvecklat en nyfikenhet och ett kreativt arbetssätt som gagnar dem i livet och i vidare studier.