{"id":2058,"date":"2025-11-27T15:03:42","date_gmt":"2025-11-27T14:03:42","guid":{"rendered":"https:\/\/innovitaskolan.se\/myrangen\/?post_type=article&p=2058"},"modified":"2025-11-27T15:03:43","modified_gmt":"2025-11-27T14:03:43","slug":"pedagoger","status":"publish","type":"article","link":"https:\/\/innovitaskolan.se\/myrangen\/artiklar\/pedagoger\/","title":{"rendered":"L\u00e4r k\u00e4nna en av v\u00e5ra pedagoger"},"content":{"rendered":"\n
\n
<\/div>\n\n\n\n
\n

S\u00e4g hej till en av v\u00e5ra pedagoger<\/h1>\n\n\n\n

\n\tL\u00e4r k\u00e4nna en av v\u00e5ra pedagoger lite b\u00e4ttre! Hur uppmuntras elevernas nyfikenhet och vart h\u00e4mtas inspiration? <\/p>\n\n\n\n\n\n

Nina Niketic \u2013 <\/em>L\u00e4rare p\u00e5 l\u00e5gstadiet<\/h2>\n\n\n\n

Hur jobbar du med att v\u00e4cka nyfikenhet hos eleverna n\u00e4r du undervisar?<\/h3>\n\n\n\n

Ett vinnande koncept som fungerar f\u00f6r mig och mina elever \u00e4r att starta en lektion eller ett arbetsomr\u00e5de med n\u00e5got intressant och sp\u00e4nnande som v\u00e4cker allas nyfikenhet. Eftersom jag arbetar p\u00e5 l\u00e5gstadiet har eleverna l\u00e4tt att utg\u00e5 fr\u00e5n sin fantasi och det blir allt som oftast h\u00e4rliga fr\u00e5gest\u00e4llningar som vi tillsammans kan arbeta vidare kring. Det kan med f\u00f6rdel vara n\u00e5got praktiskt och handfast som till exempel ett fruset is\u00e4gg, grod\u00e4gg att besk\u00e5da, potatis som ska odlas eller en sp\u00e4nnande filmsekvens.<\/p>\n\n\n\n

Kan du ber\u00e4tta om en extra minnesv\u00e4rd stund p\u00e5 en lektion eller p\u00e5 skolan?<\/h3>\n\n\n\n

Det finns m\u00e5nga minnesv\u00e4rda stunder i arbetet med eleverna. F\u00f6r mig skapas extra minnesv\u00e4rda stunder n\u00e4r man f\u00e5r se hur eleverna hj\u00e4lper och st\u00f6ttar varandra, b\u00e5de i undervisningen och i sociala situationer. Det kan exempelvis vara n\u00e4r en elev tar sig tid att f\u00f6rklara n\u00e5got f\u00f6r en klasskamrat, n\u00e4r en grupp tillsammans l\u00f6ser en uppgift p\u00e5 ett kreativt s\u00e4tt, eller n\u00e4r n\u00e5gon visar omtanke mot en kamrat som har en sv\u00e5r dag. Dessa stunder visar att undervisningen inte bara handlar om kunskap och prestation, utan ocks\u00e5 om gemenskap.<\/p>\n\n\n\n

Finns det n\u00e5gon bok, film, podd eller serie som inspirerar dig i ditt yrke?<\/h3>\n\n\n\n

F\u00f6r en tid sedan l\u00e4ste jag en bok om kollegialt l\u00e4rande som inspirerade mig. Att f\u00e5 utbyta erfarenheter, id\u00e9er och reflektioner med kollegor \u00e4r n\u00e5got jag v\u00e4rdes\u00e4tter h\u00f6gt. Genom samtal och samarbete v\u00e4xer b\u00e5de jag och min undervisning, tillsammans med mina kollegor.<\/p>\n\n\n\n

Hur arbetar du med att bygga goda relationer p\u00e5 skolan?<\/h3>\n\n\n\n

Jag str\u00e4var efter att bidra till en positiv och inkluderande arbetsmilj\u00f6 genom att bem\u00f6ta alla p\u00e5 ett trevligt och respektfullt s\u00e4tt. Jag s\u00e4ger hej till alla och f\u00f6rs\u00f6ker alltid uppm\u00e4rksamma varje individ, s\u00e5v\u00e4l elever, f\u00f6r\u00e4ldrar och kollegor. N\u00e4r tillf\u00e4lle ges lyfter jag g\u00e4rna fram det goda arbete mina kollegor g\u00f6r, eftersom jag tycker att uppskattning och uppmuntran skapar gl\u00e4dje, motivation och en starkare gemenskap p\u00e5 arbetsplatsen.<\/p>\n\n\n\n\t