Anna-Carin Söderström
Administratör (tisdag, torsdag och fredag)
Fritids på Innovitaskolan Farstaäng Här får barn och elever utforska och växa genom ett verklighetsbaserat lärande.
Meningsfulla aktiviteter på fritids
Vi tar emot barn och elever från förskoleklass upp till årskurs 5. Vi har olika fasta aktiviteter på fritids för att det ska kännas meningsfullt för eleverna. Vår verksamhet erbjuder också en friare tid där eleverna möts över åldersgränserna och skapar sitt eget innehåll tillsammans med kompisarna.
Skapande och rörelse
De fasta aktiviteterna är bland annat bakning, musik, målning, fysisk rörelse, utflykter och pyssel. Vi tar tillvara på närområdet och tar oss till olika ställen där vi kan grilla, bada, träffa djur och leka. Vi använder också vår fantasi genom olika rollekar och spännande upptäckter.
Elevernas inflytande
Eleverna har kontinuerliga fritidsråd där olika frågor lyfts. Lärarna och fritidspedagogerna arbetar tätt tillsammans för ett heldagslärande där teman vävs ihop, både i skolan och på fritids.
Verklighetsbaserat lärande
Vårt fritids är platsen där ny kunskap kommer till liv genom upplevelsebaserade, lustfyllda och utmanande aktiviteter. Hos oss får eleverna ta del av ämnesövergripande temaarbeten tillsammans med organisationer och föreningar.
Genom att arbeta praktiskt skapas meningsfulla sammanhang där eleverna har inflytande över sin fritidstid. Här uppmuntrar vi våra elever att förverkliga sina idéer.
En vanlig dag på vårt fritids
Variation, gemenskap och glädje
Förskoleklass har ett eget fritids för att skapa en lugn och trygg start i mindre grupper. Årskurs 1–3 arbetar tillsammans med tydlig struktur och valbara aktiviteter som följer fritidshemmets läroplan. I årskurs 4–5 väntar möjligheter att baka, sy, spela tv-spel och umgås i en miljö där gemenskapen står i centrum.
Under loven samarbetar vi mellan årskurserna och gör utflykter som anpassas efter barnens ålder och intresse, ofta till exempelvis Jump Yard och andra äventyr.
Trygghet och delaktighet i fokus
Trygga barn lär sig bäst, därför är tryggheten grunden i allt vi gör. Vi arbetar aktivt med respektfulla relationer mellan elever och personal och ser till att alla vet vart de kan vända sig vid behov.
3 tips på hur man bör agera kring rastverksamheten
Visa intresse och nyfikenhet
Som vårdnadshavare kan du ställa frågor till ditt barn kring hela skoldagen. Uttryck intresse och nyfikenhet för rast och fritidsverksamheten. Det stärker barnets bild av en balanserad skoldag och att fysiska, psykiska och sociala hälsan värderas lika.
Kläder efter väder
Kläder som är anpassade efter vädret och som tål att lekas i bidrar till ditt barns välbefinnande och möjliggör utveckling. Att enkelt kunna få på sig rätt kläder som tål vädret bidrar till att barnet kommer ut på rasten. Det skapar mer tid för lek och rörelse och mindre tid för trängsel i kapprum.
Samverka med personalen
Genom att dela med dig av din bild och ditt barns upplevelser av rast- och fritidsverksamheten bidrar du till att pedagogerna får en samlad bild av barnet och dess upplevelser. Det ger de bästa förutsättningarna för fortsatt utveckling och lärande!
Har du frågor om vårt fritids?
Kontakta oss så svarar vi på dina frågor och hjälper dig att söka till vårt fritids.